让员工走上讲台——电仪车间开展“员工授课讲学”活动纪实
发布时间：2015-04-23 浏览量：3021 分享到：
让员工走上讲台
——电仪车间开展“员工授课讲学”活动纪实
为全面提高员工的业务素质和综合能力,增强员工学习的主动性，营造学习型车间的良好氛围，一进入2015年，电仪车间便拉开了以“建设学习型车间，争做知识型员工”为主题的“员工走上讲台”活动帷幕。——电仪车间开展“员工授课讲学”活动纪实
“学习是企业生命的源泉，真正出色的车间，将是学习型车间。在充分认识到学习的重要性后，我们就决心加强学习型车间建设”。电仪车间负责人介绍到。
“员工授课讲学”活动，是一项全员学习活动，所谓‘全员’，就在于它的参与面，上至车间领导，下至一线员工，只要报名，都有机会上讲台。为了确保活动不走过场，取得实效，车间还要求各班组要根据自己的工作时间每月安排不少于二个小时的集中业务培训，并做好培训记录；每季度至少举行一次考试，考试不及格者按车间考核制度进行考核。
活动期间，车间采取了“人人当老师，个个当学生”的互教互学学习形式，每月组织仪表和电气的员工轮流讲业务知识。这不仅改变了以往的业务学习由车间技术人员讲、员工听这种学习方式单一的局面，同时还带动了其他员工学习知识、钻研业务的积极性。在授课形式上，车间鼓励职工发挥自己的聪明才智，一面引导大家多读书、读好书、学理论、搞钻研、重实践、练技能，一面鼓励大家勇敢地走上讲台，分享自己的经验。此招一出，车间广大员工精心选题，认真备课，纷纷利用业余时间一遍遍地演练，生怕讲课时“对不起”听众。
“台上一分钟，台下十年功”，要想台上“讲好”，就得台下“备好”。4月21日，由电气维修班的潘来登台上课。为了讲好自己的第一课，课前潘来翻阅了大量学习资料，并结合现场设备使用情况和自己的工作实际进行了认真总结和归纳整理，精心制作了《DGQ-B系列软启动器原理及维护》课件。其内容包括Y-△降压启动原理、DGQ-B系列软启动器概况及原理、软启动器的使用模式等方面的知识。讲到精彩处，台下响起了阵阵掌声。课后，潘来高兴地说：“在讲课的同时，我的收获也很大。”
为了增强大家上课的适用性和灵活性，上课可根据车间不同时期的工作重点，提前安排上课内容。截止目前，已有8名员工出色地完成了上课任务，取得了很好的效果。
通过开展“员工走上讲台”活动，电仪车间员工在业务学习上由被动变为主动，不仅提高了员工的学习能力、思辨能力和语言表达能力，还在车间营造了“自己人讲课，讲自己的课，讲给自己人听”的学习氛围，为进一步推动学习型车间的创建，起到了积极作用。
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